Concours Licence d’Education CLE Université Oujda 2019-2020

Compétences à acquérir

• Bonne maîtrise de la langue française (Ecrit, oral)
• Possibilité de réfléchir sur la langue et la littérature française.
• Maitrise des outils et compétences requis dans l’exercice de la profession d’un enseignant de français au secondaire.

Débouchés de la formation
Le Cursus de licence de la filière fondamentale prépare au métier d’enseignant de français. Il permet également de poursuivre une formation en master spécialisé en didactique des langues.

Compétences à acquérir
La licence professionnelle de l’éducation permet aux futurs lauréats d’acquérir:
une base de connaissances académiques générales avec un ancrage disciplinaire pendant la première année.

• Des enseignements d’initiation aux connaissances en informatique et aux sciences de l’éducation pendant la deuxième année.
• Une formation théorique et pratique en informatique (cours et tp)
• Une formation théorique et pratique en sciences de l’éducation dans la troisième année (cours et stages de formation dans le milieu scolaire.

Débouchés de la formation

• Poursuivre des études de Master ou Master spécialisé enInformatique et sciences de l’éducation.
• S’intégrer facilement dans la vie active comme opérateur informatique, analyste programmeur, administrateur de réseaux, du système et de bases de données.
• Consultant en matériel et en logiciel informatique.
• Poursuivre les études dans les établissements de formation des cadres (enseignants en mathématiques ou en informatique).

Compétences à acquérir
Les quatre premiers semestres de la licence professionnelle de l’enseignement des Mathématiques doivent permettre à l’étudiant d’acquérir des connaissances générales en mathématiques (algèbre et analyse), en informatique en physique (mécanique, électricité et optique), didactique et science de l’éducation. L’étudiant doit également, durant ces deux années, développer une méthodologie de travail personnel en vue d’une spécialisation futur dans l’un de ces domaines. Durant la dernière année, approfondira ses connaissances antérieures en mathématiques , la maîtrise des concepts de base des sciences de l’éducation ,la compréhension des processus de l’enseignement dans le contexte des nouvelles tendances de l’apprentissage ,l’appropriation des méthodes, techniques et outils de l’enseignement ainsi que ’optimisation des applications des TICE dans les pratiques éducatives.

Une partie sera consacréé à un « projet professionnel et stage » qui entre dans le cadre d’immersion en milieu scolaire.

Débouchés de la formation

• Poursuivre des études de Master spécialisé: Science de l’éducation des Mathématiques
• Poursuivre les études dans les établissements de formation des cadres (enseignants en mathématiques) ;
• Possibilités d’emplois dans le secteur d’enseignement dans le privé et dans le public

Compétences à acquérir

• – Maitrise de la pédagogie de l’enseignement des sciences physiques et chimies
• – Connaissance des résultats obtenus dans le champ de la recherche en didactique des sciences physiques et chimies
• – Concevoir et gérer des situations d’apprentissage et d’enseignement
• – Se doter d’un rapport critique et autonome aux savoirs

Débouchés de la formation

• – Se présenter aux différents concours de recrutement des enseignants et en particulier le concours des Centres Régionaux des Métiers de l’Éducation et de la Formation (C.R.M.E.F.),
• – Enseignement dans les établissements secondaires privés.
• – Poursuivre les études en master spécialisé

Débouchés de la formation
La filière universitaire d’éducation offrira à ces étudiants de nombreux débouchés dans l’enseignement ainsi que dans les secteurs d’activités se rapportant à la biologie et la géologie.

Concours

• Concours dans l’enseignement de secondaire.
• Concours administratifs de la fonction publique.

Métiers :

• Professeur ou enseignant dans les domaines des sciences de la vie et de la terre,
• Technicien dans les laboratoires d’analyses biomédicales, les laboratoires d’analyses et de recherches vétérinaires et laboratoires des universités;
• Technicien en gestion de ressources naturelles.

Compétences à acquérir
Au terme de leur cursus de formation, les étudiants auront développé les compétences transversales et disciplinaires en sciences de l’éducation et méthodologie de conception (outils d’analyse…) et dessin assisté par ordinateur (outils CAO, CFAO), en mécanique appliquée (RDM, Matériaux ,…), en électrotechnique (machines électriques et leurs commandes…), en électronique (les convertisseurs statiques, les circuits électroniques de base …), en informatique (Programmation, méthodes numériques,…),leurs permettant de mener une carrière d’enseignant en Sciences Industrielles dans les établissements d’enseignement secondaire publiques ou privés .

Débouchés de la formation

Le détenteur de la licence d’éducation peut aussi :

• Se présenter aux différents concours pour l’enseignement ;
• Poursuivre ses études universitaires en Cycle de Master ;
• Poursuivre ses études universitaires dans le cadre d’une thèse de doctorat.