Bac Concours licences d’Enseignement PC SVT Maths ENS FES 2018-2019

 La filière « Licence Professionnelle d’Enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre (LPESVT) » vise plusieurs objectifs :
-Il s’agit d’une formation professionnalisante dans le domaine de l’enseignement des sciences de la vie et de la terre, aussi bien dans le secteur privé que public,  dont la conception s’insère dans les efforts nationaux visant l’amélioration de la qualité de l’enseignement secondaire.
-Elle assurera  une préparation adéquate des Lauréats au concours d’entrée au CRMEF ;
-Elle garantira aux Lauréats une préparation adéquate pour les concours d’Agrégation ;
-Elle offrira aux étudiants la possibilité de poursuite de leurs études en Masters (en sciences, ou spécialisé dans l’enseignement des sciences de la vie et de la terre…)
-Elle dotera les Lauréats d’une qualification appropriée pour une insertion professionnelle dans divers métiers  en relation avec les SVT.

La filière universitaire d’éducation : Licence professionnelle d’enseignement des Mathématiques (LEM) offre une formation de qualité qui débouche sur une licence professionnelle, et permet aux futurs licenciés  l’accès à diverses activités socioprofessionnelles, académiques ou de recherche. Cette formation prépare en premier lieu aux métiers d’enseignants. Elle  offre à ses lauréats une formation fondamentale leur permettant une bonne préparation aux concours d’agrégation, et leur permet également de s’investir dans le domaine de la recherche et recherche-développement, par la possibilité de s’inscrire en Master.

Les quatre premiers semestres (S1, S2, S3 et S4) constituent un cycle préparatoire à la licence. Ils permettent à l’étudiant d’acquérir des connaissances générales de base en mathématiques, physique et informatique. A l’issue de ces deux années, l’étudiant peut continuer dans la filière « FUE : LEM », ou faire le choix de s’orienter vers d’autres filières universitaires des facultés des sciences ou autres établissements d’enseignement supérieur.

Le parcours proposé en S5 et S6 est pluridisciplinaire. Il regroupe d’une part, un champ assez étendu et varié des disciplines mathématiques couvrant l’essentiel des programmes exigés pour les futurs enseignants des lycées et d’autre part, en plus de l’acquisition des connaissances scientifiques nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant au secondaire, il permet également la maîtrise de certaines techniques didactiques et pédagogiques (micro-enseignement et stage en situation réelle au lycée) leur facilitant l’exercice des métiers  de l’enseignement.

Il prend en compte l’ambition d’évolution naturelle des enseignants. Il offre, en effet, les outils indispensables pour une bonne préparation au concours d’Agrégation de mathématiques. Cette formation permet également, aux lauréats de cette licence, l’accès aux études de certains Masters et la possibilité d’envisager la poursuite d’études scientifiques jusqu’au niveau de Doctorat via des Masters de recherche.

L’objectif principal de la Licence Professionnelle d’Enseignement des Sciences Physiques et Chimiques (LP ESPC) est la formation au métier de l’enseignant d’une manière générale et plus particulièrement au métier de l’enseignement de physique et de chimie dans les lycées et les collèges.

Cette licence propose aux étudiants une formation de base approfondie des deux disciplines fondamentales et principales, elle vise également à assurer une formation de base suffisamment diversifiée des enseignements en pédagogie et en didactique, par les contenus qu’ils offrent et les compétences qu’ils développent.

Cette licence prépare les étudiants aux métiers de l’enseignant. Ainsi, les semestres de la formation sont consacrés à l’enseignement théorique et pratique, à l’apprentissage de méthodes et d’outils pédagogiques, au stage professionnel dans les établissements scolaires public et privé sanctionné par un rapport et à l’élaboration d’un mémoire de fin d’études et sa soutenance orale devant un jury.

Cette formation a donc pour but de :
– Doter les étudiants de compétences du savoir-faire dans les domaines des métiers de l’enseignement,
– Offrir une formation approfondie dans les sciences physiques.
– Renforcer chez les étudiants les pratiques pédagogiques et les outils didactiques.
-Développer chez les étudiants les capacités de communication et de l’usage des nouvelles technologies.