الخريطة المدرسية و الرفع من المستوى التعليمي

[الاستاذ]

[color=#fالخريطة المدرسية و الرفع من المستوى التعليمي[/color]​

الخريطة المدرسية ضرورة لمختلف مجالات التخطيط التربوي ولا يمكن لاي نظام ان يتخلى عن الخريطة المدرسية.
لكن الاخرين يقصدون بالخريطة المدرسية نسبة السيولة اي ارتفاع نسب النجاح في مختلف المستويات دون الحصول على معدل مقبول 10 على 20 مثلا ، ولكن رفع نسب النجاح ضرورة اقتصادية بامتياز لانه اذا كان التلميذ يكلف كما يقال حوالي درهم سنويا فانه سيكلف الدولة ضعف المبلغ اذا كرر القسم .
وبالتالي فان الاشكالية المطروحة هي انه من منظور اقتصادي صرف ، نكون قد كافأنا التلميذ الغير الحاصل على المعدل عوض مكافأة التلميذ المجتهد المتفوق ...
يبقى الحل هو كيف يمكن الرفع من المستوى التعليمي لابنائنا التلاميذ ؟
وكيف يمكن دعم التلاميذ المتعثرين ؟
والتعثر يبدأ ابتداء من القسم الاول الابتدائي حيث يجد المدرس امامه فئتين من التلاميذ
الفئة الاولى: سبق لها ان تلقت تعليما اوليا وتعرف القراءة والكتابة ....
الفئة الثانية : لا تعرف القلم
فهل سيتعامل المدرس مع المقرر المدرسي ويحرم باقي التلاميذ
او يتعامل مع الذين لم يستفيدوا من التعليم الاولي ويهمل المقرر والتعليمات الرسمية ؟
خاتمة القول: تبدأ الفوارق ويبدأ التعثر منذ القسم الاول الابتدائي اي قسم التحضيري فما هو السبيل الى تدارك الامر ؟

[color=#fالموضوع للنقاش
[color=#0000ff]شكر خاص للاخ : الزهوري
[/color]مفتش في التوجيه التربوي[/color]​