نموذج الامتحان الوطني لمادة الترجمة
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chaimae-07
عضو جديد
moi aussi je cherche un exemple de l examen de traduction j ai bien cherché mais j ai rien trouvé
pouvez vous nous aidez s il vous plais ??
pouvez vous nous aidez s il vous plais ??
السلام عليكم
اليكم نموذج عبرالرابط
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الاطار المرجعي لمادة الترجمة وزارة التربية الوطنية
Cadre de référence de la Traduction
Sciences expérimentales (toute option) et Sciences mathématiques A et B
Examen normalisé régional des candidats libres
DOMAINE I : Transfert interlinguistique
COMPETENCES VISEES :
A- Compétence langagière dans les langues de travail
Paliers d'évaluation
- Lexique
- Syntaxe
- Style
B- Compétence traductionnelle
Paliers d'évaluation
- Compréhension
- Réexpression
o Traduire par correspondance :
- transcodage des invariants sémantiques ;
- traduction littérale.
o Traduire par équivalence :
- équivalence de sens et équivalence de forme ;
- équivalence entre textes dans une optique communicative ;
- reformulation et polissage du style.
DOMAINE II : REDACTION BILINGUE ET EVALUATION DES TRADUCTIONS
COMPETENCES VISEES:
A- Compétence de rédaction dans la langue cible
Palier d'évaluation
Rédaction de textes scientifiques dans les langues de travail :
- Reformulation intra ou interlinguale de passages textuels
- Reconstitution de texte en langue cible
- Production en langue cible d'un texte structuré autour d'un thème central
- Production en langue cible d'un discours en fonction d'un schéma textuel
B- Compétence d'évaluation des traductions
Palier d'évaluation
Evaluation des traductions.
- Reconnaître le texte original
- Restructurer une traduction
- Corriger une traduction
- Faire le commentaire d'un fait de langue dans une traduction
DEGRE D'IMPORTANCE DES DOMAINES :
DOMAINES DEGRE D'IMPORTANCE DOMAINE I 60 % DOMAINE II 40 %
SITUATION D'EVALUATION
text-align: center;"
TYPE DE SUPPORTS OU DE SITUATIONS text-align: center;"
OUTILS D'EVALUATION text-align: center;"
SUPPORTS :
Textes ayant trait aux différents domaines de la Science et de la Technologie. text-align: center;"
DOMAINE 1 rowspan="5" text-align: center;"
- Test de synonymie lexicale ;
- Test de paraphrase ;
- Test de sélection de l'information ;
- Test de dénomination de concepts à partir de définitions ou des contextes définitoires ;
- Test de vérification de la compréhension ;
- Test de reconstitution de textes ;
- Test de choix du mot juste dans la langue cible ;
- Test d'équivalence ;
- Test de correspondance ;
- Test d'équivalence phrastique dans la langue cible ;
- Test d'équivalence stylistique dans la langue cible ;
- Test de reconstitution de textes dans la langue cible ;
- Test de comparaison de traductions ;
- Test de repérage des équivalences d'un texte à l'autre ;
- Test de retraduction ;
- Test de correction de traduction ;
- Test de réexpression de passages textuels choisis ;
- Test de reformulation intralinguale ;
- etc. text-align: center;"
MODALITES :
Un exercice qui porte sur un texte français de 250 à 300 mots environ.
text-align: center;"
DOMAINE II text-align: center;"
MODALITES :
Les exercices restants doivent porter sur des textes arabe et/ou français d'environ 100 mots text-align: center;"
N.B :
La commission chargée de l'élaboration des épreuves doit :
- prendre en compte le temps imparti à l'épreuve ;
- prévoir un barème détaillé en fonction des paliers d'évaluation retenus ;
- mentionner le barème sur l'épreuve.
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Cadre de référence de la Traduction
Sciences expérimentales (toute option) et Sciences mathématiques A et B
Examen normalisé régional des candidats libres
DOMAINE I : Transfert interlinguistique
COMPETENCES VISEES :
A- Compétence langagière dans les langues de travail
Paliers d'évaluation
- Lexique
- Syntaxe
- Style
B- Compétence traductionnelle
Paliers d'évaluation
- Compréhension
- Réexpression
o Traduire par correspondance :
- transcodage des invariants sémantiques ;
- traduction littérale.
o Traduire par équivalence :
- équivalence de sens et équivalence de forme ;
- équivalence entre textes dans une optique communicative ;
- reformulation et polissage du style.
DOMAINE II : REDACTION BILINGUE ET EVALUATION DES TRADUCTIONS
COMPETENCES VISEES:
A- Compétence de rédaction dans la langue cible
Palier d'évaluation
Rédaction de textes scientifiques dans les langues de travail :
- Reformulation intra ou interlinguale de passages textuels
- Reconstitution de texte en langue cible
- Production en langue cible d'un texte structuré autour d'un thème central
- Production en langue cible d'un discours en fonction d'un schéma textuel
B- Compétence d'évaluation des traductions
Palier d'évaluation
Evaluation des traductions.
- Reconnaître le texte original
- Restructurer une traduction
- Corriger une traduction
- Faire le commentaire d'un fait de langue dans une traduction
DEGRE D'IMPORTANCE DES DOMAINES :
DOMAINES DEGRE D'IMPORTANCE DOMAINE I 60 % DOMAINE II 40 %
SITUATION D'EVALUATION
text-align: center;"
TYPE DE SUPPORTS OU DE SITUATIONS text-align: center;"
OUTILS D'EVALUATION text-align: center;"
SUPPORTS :
Textes ayant trait aux différents domaines de la Science et de la Technologie. text-align: center;"
DOMAINE 1 rowspan="5" text-align: center;"
- Test de synonymie lexicale ;
- Test de paraphrase ;
- Test de sélection de l'information ;
- Test de dénomination de concepts à partir de définitions ou des contextes définitoires ;
- Test de vérification de la compréhension ;
- Test de reconstitution de textes ;
- Test de choix du mot juste dans la langue cible ;
- Test d'équivalence ;
- Test de correspondance ;
- Test d'équivalence phrastique dans la langue cible ;
- Test d'équivalence stylistique dans la langue cible ;
- Test de reconstitution de textes dans la langue cible ;
- Test de comparaison de traductions ;
- Test de repérage des équivalences d'un texte à l'autre ;
- Test de retraduction ;
- Test de correction de traduction ;
- Test de réexpression de passages textuels choisis ;
- Test de reformulation intralinguale ;
- etc. text-align: center;"
MODALITES :
Un exercice qui porte sur un texte français de 250 à 300 mots environ.
text-align: center;"
DOMAINE II text-align: center;"
MODALITES :
Les exercices restants doivent porter sur des textes arabe et/ou français d'environ 100 mots text-align: center;"
N.B :
La commission chargée de l'élaboration des épreuves doit :
- prendre en compte le temps imparti à l'épreuve ;
- prévoir un barème détaillé en fonction des paliers d'évaluation retenus ;
- mentionner le barème sur l'épreuve.