ismagi
racus

هل بامكان ذوي التكوين الادبي المواكبة ؟

VERBACHI

عضو جديد
السلام عليكم
بداية اتقدم بالشكر الجزيل لكل الساهرين و المشرفين على هذا المنتدى
لاحظت سواءا من خلال امتحانات السنوات الفارطة ان جزءا لاباس به من المواضيع يشتمل على مسائل رياضية - لا اخفيكم - لم اعرف جوابها كلها .
سؤالي : هل تدرس الرياضيات و كل ما له علاقة بهذا العلم بالمركز ؟ وهل بامكان ذوي التكوين الادبي (ممن لا يجيد الرياضيات ) المواكبة و الحصول على نقط مشرفة ؟ ام ان هذا التكوين حصر على ذوي التكوين العلمي ؟
بارك الله لكم و فيكم . كل الشكر
 
السلام عليكم
تحية للجميع في منتديات توجيه نت
مرحبا بالعضو الكريم ومتمنياتنا بالتوفيق لكم جميعا
من خلال أفواج المتخرجين من المركز، هناك فعلا تواجد لنسب مهمة من العلميين خاصة في بعض الأفواج، حيث نسجل سيطرة اساتذة (الرياضيات- التكنولوجيا-العلوم الطبيعية والفزياء والتربية البدنية) لكن هناك أيضا تواجد لللادبيين خاصة أساتذة الفرنسية وبعض الفئات من باقي المواد (وان كنا نسجل تواجدها بنسب قليلة في هدا الشأن).
التكوين بالمركز متنوع و يضم مواد مختلفة تحتاج للتحليل والمناقشة وفق منهجية محددة منها.: القياس والتقويم-الاقتصاد -علم النفس وسوسيولوجيا التربية..... ، باسثناء مادة Statistique التي يمكن اعتبارها كمادة علمية (حساب مؤشرات وفق قواعد سوف يتم التطرق لها) ولكنها ايضا تحتاج للتأويل والتحليل ، وهناك من الادبيين من استطاع المسايرة بها بدون مشاكل
- خلاصة القول، هناك من الادبيين من يساير بدون مشاكل بل هناك من يتفوق ويحصل على نقط مشرفة جدا وترتيب يمكن من التنافس على المناطق المفضلة (للتوضيح: حتى الدين يعانون من بعض العراقيل، يمكن الاشتغال وفق مجموعة من أجل التقاسم....)
بالتوفيق والسلام عليكم
 
السلام عليكم
تحية لك سيدي الكريم وكل الشكر على الترحيب و الجواب الشافي الكافي ، اتمنى ان اكون عضوا فاعلا داخل منتدانا المتميز ،تحية كذلك للجميع في منتديات توجيه نت . استسمحكم سيدي :
هل تدرس المواد باللغة الفرنسية ؟ لم افهم سيدي : (للتوضيح: حتى الدين يعانون من بعض العراقيل، يمكن الاشتغال وفق مجموعة من أجل التقاسم....) هل المقصود من كلامكم انه يتم الاشتغال في مجموعات ثم يتم تقويم المجموعة ، ام هو تبادل للعون و المساعدة بين الاساتذة ؟
وجدت ضمن اسئلة المطبوع هل تختار التخطيط ؟ ام التوجيه ؟ هل يفترض احد التخصصين الرياضيات اكثر من الاخر ؟ واي التخصصين ارحب افاقا للتطور المعرفي المهني للترقي ؟ قد ابدو كثير الاسئلة - و التمس منكم العذر لذلك - لكني لا اخفيكم كوني اخترت تخصصا لم اجد ذاتي به و ندمت عليه اشد الندم ، لا يحفز لا على العمل و لا الانتقال و لا حتى الترقي ...و لا اريد باي حال من الاحوال تكرار ذات التجربة ...كل الشكر و الامتنان
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لكل الاحبة رسالة ترحيب ومرحبا بالجميع في منتديات توجيه نت
بالرجوع للتساؤلات المطروحة، نشير لمايلي:
- الدراسة (القاء الدروس) في المركز يكون بالفرنسية في جل المواد (باسثناء مادة سوسيولوجيا التربية) ، لكن الشيئ الجميل في مركز التوجيه والتخطيط من حق الطالب المناقشة أو الاجابة باللغة التي يحبد ، وهنا نجد من يعتمد على العربية ومن يعتمد على الفرنسية
- بالنسبة للمجموعات: فعلا هناك أعمال جماعية يتم الاشتغال في مجموعات تنجز بعض الأعمال: بحوث- زيارات - ,....يتم تقويم المجموعة، كما أن هناك أعمال تنجز بصفة فردية، ليتم التقويم بشكل فردي مثل الامتحانات الدورية او تلخيص بعض الكتب....
- العضو الكريم، لايجب التخوف بتاتا من الرياضيات، صحيح قد يتم الاعتماد عليه في مباراة الدخول، لكن عموما عايشنا اثناء فترة تكويينا بالمركز أدبيين سايروا التكوين بتفوق، وكما أشار الاخ المشرف في الرد السابق، يمكن الاشتغال رفقة العلميين من أجل استعاب وفهم الدروس خاصة في مادة الاحصاء التي قد يشتكي منها الادبيين وكدلك في مادة التقويم والقياس التي تظم شق حسابي احصائي وشق أدبي تحليلي، لكن صدقني ، من خلال تجربتنا بمركز التوجيه والتخطيط، فهو يحتاج من جهة لمؤهلات أدبية كثيرة وخاصة في مواد علم النفس والاقتصاد وسوسيولوجيا التربية و مواد أخرى، كما يحتاج لمنهجية علمية وبعض المفاهيم الاحصائية التي يمكن اكتسابها
- أخيرا، تخطيط ام توجيه: الامر يعود لكل شخص ، هل يريد الاشتغال رفقة التلاميذ او الاشتغال رفقة الاحصائيات وفي مكاتب بالنيابات او الاكاديميات
بداية عدد اطر التوجيه اكثر بكثير من أطر التخطيط بحكم اشتغال التوجيه مع التلاميذ، كما اننا نعتقد ان التخطيط يتطلب رياضيات واحصائيات أكثر سواء في السنة 2 من التكوين (بحكم ان السنة الأولى تكون مشتركة توجيه وتخطيط ) ، وكدلك في الميدان بعد التخرج حيث الاشتغال في مصلحة التخطيط (انجاز الخريطة المدرسية، الاحصاء السنوي، التوقعات......)
- الترقي في مجال التوجيه مثلا، يكفي الاطلاع على الامتحانات المهنية لمعرفة ضروة التوفر على تقنية تحليل نص تربوي او منهجية دراسة حالة....أكثر من ضرورة التوفر على تقنيات الحساب أو الاحصاء مثلا
بالتوفيق ان شاء الله والسلام عليكم
 
السيد الفاضل سي محمد مشرف منتدى توجيه نت بارك الله فيك ولك ورزق الله و السيد المدير العام بكل حرف عدد علمه جل وعلى حسنات ، لكما كل الشكر و الامتنان
 
VERBACHI قال:
السيد الفاضل سي محمد مشرف منتدى توجيه نت بارك الله فيك ولك ورزق الله و السيد المدير العام بكل حرف عدد علمه جل وعلى حسنات ، لكما كل الشكر و الامتنان[/quot
السلام عليكم
بارك الله فيكم، نحن في الخدمة الأخ الكريم
توكل على الله واستعد للمباراة من الان
بالتوفيق والسلام عليكم
 
عودة
أعلى